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大金鲨游戏:数据驱动“因材施教” 在线教育迎来转型蜕变期

时间:2021/3/29 19:39:49  作者:  来源:  浏览:12  评论:0
内容摘要:后疫情时代,在线学习仍在持续发力。抓住疫情隔离时的窗口期,在线学习凭借其对物理空间限制的突破性,从“辅助性”教育手段一跃成为具有“不可替代性”的主流。与互联网技术共同成长的千禧一代,上手这种新的学习方式更显驾轻就熟。目前K12学生群体在线学习的渗透率和使用率均大幅提升,行业迎来转...
后疫情时代,在线学习仍在持续发力。抓住疫情隔离时的窗口期,在线学习凭借其对物理空间限制的突破性,从“辅助性”教育手段一跃成为具有“不可替代性”的主流。与互联网技术共同成长的千禧一代,上手这种新的学习方式更显驾轻就熟。目前K12学生群体在线学习的渗透率和使用率均大幅提升,行业迎来转型蜕变期。

2021年3月25日,中国科学院计算技术研究所大数据研究院联合益普索中国(咨询)有限公司等发布《2021中国K12在线英语发展蓝皮书》(以下简称《蓝皮书》)。

“K12在线英语教育发展的10年,是技术赋能英语学习的10年。”正如中国科学院计算技术研究所总工程师、科技情报大数据研究中心主任冯凯的总结,借助科技的革新,让学习产出真正与投入匹配起来,是待解决的当务之急。赋予英语学习真正的效能,是在线英语肩负的使命。

这一点上海外国语大学语言研究院副院长、中国外语战略研究中心副主任朱晔也深感认同。事实上,陈旧的唯分数论实际抹杀了孩子学习英语的乐趣,而产出也不尽如人意。身为一位语言教育者,同时也是一名家长,他见证了在课堂中一言不发的孩子,通过在线英语转变成一个热情的,积极参与的学习者,而这样鲜活的案例不在少数。这更让他坚定地相信教育的初心在于顺应每一个个体的天性,发现其特有的天赋和优势,培养良好的交流能力和语言逻辑框架,让兴趣成为孩子最好的老师。

提到学英语,似乎直接与背单词挂钩。背单词是掌握英语的唯一路径吗?前英国利兹大学教育学院国际教育学科负责人Martin Wedell教授在现场分享了他的观点:背单词固然有助于长期记忆,大声朗读也不失为练习发音的一种方法。但相比于机械练习,更重要的是为孩子提供尽可能多的趣味性互动机会,培养其使用语言的信心和熟练程度。

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